《中国心血管病报告2018》中提到：我国心血管病现患人数为2.9亿，死亡率居首位。在中国，每5例死亡，就有2例死于心血管疾病！

在深圳，死于心脏骤停的人数也在逐年飙升，由于急救知识科普率低下，许多人在遇到突发情况时手足无措从而错过黄金抢救时间，只能眼睁睁看生命流逝......

为了提高同学们和家长们的急救意识，2019年11月16日，深圳市粤美特慈善基金会应青少年公益学院邀请，为公益学院的同学们带去了一堂少年急救侠·应急救护课程。

课程开始前整齐摆放的教具

粤美特慈善基金会副秘书长、中国心肺复苏导师郑冰担任讲师，给同学和家长们介绍了心肺复苏术的手法、AED（自动体外除颤器）的使用方法、应对气道异物梗阻时的正确处理方式以及基本的包扎手法。

郑老师以真实发生的案例为基础，向同学们和家长们介绍了学习急救知识的重要性和必要性，同时也分享了判断急救对象的三种状态以及现场急救的四步法：一评；二识；三呼；四救。

简单介绍完现场急救的判断和方法后，郑老师带领同学们进入了实操环节，现场邀请了一位学生家长扮演醉酒后倒地不起的人，同学们自告奋勇的上前帮助，严格按照现场急救四步法判断施救对象的情况和周边环境。

随后，郑老师将课堂聚焦在这个醉酒的模拟现场，由专业的助教老师以实际操作的方式讲解接下来的应对措施。

郑老师配合助教老师讲解现场急救的流程

然而，在面对心跳骤停的人时，我们在判断完基本情况后应当立即拨打120请求救援：120、AED、来帮忙，并抓住“黄金四分钟”进行救援。

郑老师为大家讲解了进行心肺复苏时的手法以及AED（自动体外除颤器）的使用方式。

紧接着，由吴医生、许贯兴、戴广标、颜朝霞、郑琴、熊智华、范淑芬、吴祥洞等组成的助教团演示了心肺复苏术的手法以及AED的使用方式，助教们整齐规范的动作吸引了同学们和家长们的目光，大家安静的看着助教老师的示范并在结束时献上了热烈的掌声。

观看完助教老师演示的同学们跃跃欲试，纷纷表示想上前尝试心肺复苏术，郑老师将同学们和家长们分为四个小组，每个小组轮流学习不同的急救知识和实操演练，其中包括：基本的包扎手法、心肺复苏术的手法和AED的使用方法、成年人以及婴儿气道异物梗阻的应对方法。

基本的包扎手法

在助教老师的指导下，同学们和家长们学会了基础的包扎固定手法。

从三角巾的打结到包扎最终的成形，助教老师耐心地为同学们做着示范，同学们也认真地跟着老师的步骤一步步进行着手上的操作。

从开始的完全不会到最后能独立包扎，老师们的耐心和同学们的配合最终换来了好的结果。

同学们认真听着助教老师的讲解

同学们互相进行包扎练习

心肺复苏术和AED的使用

面对眼前的教具，同学们在紧张兴奋的同时也做到了严格遵守课堂纪律，在老师没有发出明确指令前大家都没有随意触碰教具。

确认完环境后，在老师的指导下，同学们两两一组对心肺复苏的手法和AED的使用方式进行了实操。

气道异物梗阻

当有人出现呛咳反应剧烈、呼吸受阻、面色青紫、表情痛苦这些象征着气道异物梗阻的症状时，我们应当做到：先行判断、及时报警、鼓励对方自咳，并拍击背部+腹部冲击，情况严重时应及时去医院诊疗。

当孕妇出现气道异物梗阻时，因其身体条件特殊，应当避开腹部进行冲击。

当婴儿出现气道异物梗阻时，我们应当采用背部叩击法和胸部冲击法帮助异物排出。

课程的最后，郑老师给同学们科普了网上广为流传的错误急救方法，并针对相应的症状给出了正确的急救方法。

课程结束后，郑老师给几位课堂实践中表演突出的同学颁发了学习证书，同学们纷纷表示这节课很有趣，学到了非常多急救方面的知识。

应急救护课程在理论+实践的结合下结束了，希望同学们能牢记本次课的理论知识和现场急救的操作流程，在他人需要帮助的时候及时伸出援手、正确规范的施救，成为一名光荣的少年急救侠。