9月14日，值第20个世界急救日与2019年全国科普日活动之际，粵美特慈善基金会七位志愿者教官受邀来到了深圳市南山区育才二中八六班，为50多位中学生和家长义工提供应急救护科普讲座。

急救技能早已不再是医务人员具备的专属技能。学生群体学急救，是素质教育的硬性要求之一。《健康中国行动（2019-2030年）》明确指出，要把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度作为评优评先、毕业考核和升学的重要指标。

从义务教育阶段开始普及急救知识，把急救技能作为基础教育乃至公民教育的一部分，已经是世界各国的普遍共识。在幼儿园和小学阶段，孩子们应该掌握如何求救、如何拨打电话，如何识别危险，到了初高中时，他们就可以逐渐掌握操作实践，比如心肺复苏、骨折包扎等等。在欧美名牌大学申请时，拥有救护员证，掌握急救技能，甚至是一个重要且必备的加分项。

急救技能也是青少年群体自救互救的护身技能。青少年群体正在成长发育中，身心的发展快速而不平衡，相对成人，可能会更多地遭遇一些伤害；同时通过对社会其他成员的施救和帮助，能有效建立青少年的自我认可，帮助树立正确的社会价值观。因此，自救互救技术的掌握对于青少年群体的健康成长也具有积极意义。

自粤美特慈善基金会成立至今，已经开办了百余场应急救护活动，希望能够传播应急救护知识与理念，提高群众、提高青少年群体的应急避险和自救互救能力。